Valget om å ta et barn i barnehage er omgitt av dypt forankrede spørsmål og begreper i vårt samfunn. En av de vanligste er ideen om at dette stadiet er avgjørende for sosialisering. Selv om mange foreldre tar denne avgjørelsen basert på troen på at tidlig samhandling med andre barn fremmer mer avansert sosial utvikling, varierer ekspertens meninger. Men i hvilken grad er barnehage essensielt for utvikling av barns sosiale ferdigheter? I denne artikkelen vil vi hjelpe deg med å rydde opp i tvilen din og gi deg en detaljert analyse.
Barnas sosiale utvikling i de første årene
Sosial utvikling hos barn er en kompleks prosess som starter fra fødselen og utvikler seg over årene. Selv om kontakt med andre barn antas å være avgjørende Fra en tidlig alder er det viktig å forstå hvordan deres sosiale ferdigheter utvikler seg på ulike stadier av livet.
Fra 0 til 3 måneder
I de første tre månedene av livet uttrykker babyen sine behov gjennom gråt og visse bevegelser. Disse signalene er instinktive og er ment å fange oppmerksomheten til deres omsorgspersoner. Etter hvert som den andre måneden skrider frem, vil babyen begynne å holde blikket og avgi sine første smil som sosiale svar, selv om det fortsatt er begrenset.
Fra 4 til 7 måneder
På dette stadiet øker babyen sin evne til å samhandle. Han begynner å pludre og smile med vilje for å tiltrekke seg oppmerksomheten til omsorgspersonene sine. Du kan også prøve å få oppmerksomhet ved å kaste gjenstander eller sende ut mer komplekse lyder. Her markeres en viktig endring i hans interesse for miljøet.
Fra 8 til 12 måneder
Babyen begynner å bygge en følelse av egen identitet. For eksempel er han nå i stand til å kjenne seg igjen i et speil. I løpet av dette stadiet styrkes båndet med foreldrene eller tilknytningsfigurene betraktelig, og det kan oppstå noe ubehag hvis de ikke er i synet ditt eller hvis de flytter bort.
1 2 fra en anni
På dette stadiet opplever barnet en egosentrisk fase. Han anser seg selv som sentrum av universet sitt og søker oppmerksomheten til voksne, spesielt foreldrene. Selv om han viser interesse for andre barn, spesielt eldre, forblir leken hans overveiende individuell. Denne interessen for imitere markerer begynnelsen på deres første sosiale interaksjoner.
3 4 fra en anni
Når barnet fyller 3 år, skjer det en viktig endring i hans eller hennes sosiale atferd. Foretrekker å spille akkompagnert og begynner å etablere seg nærmere relasjoner med andre barn, for eksempel å lete etter «bestevenner». Dette markerer også starten på samarbeid i spill.
Er barnehage avgjørende for barns sosialisering?
Til tross for forutinntatte ideer, er eksperter enige om at et barns første sosiale interaksjoner skjer hjemme, i kontakt med hans eller hennes familie. Dette betyr at et barn omgitt av en sunt familiemiljø Du kan utvikle sosiale ferdigheter uten å måtte gå i barnehage.
Det er imidlertid viktig å vurdere tilfeller der familien kanskje ikke gir det optimale miljøet. I situasjoner med familiestress, fravær av stabile rutiner eller mangel på tid til å samhandle med barnet, barnehage kan være en viktig alliert, gi tidlig stimulering og relasjoner med andre barn.
Hva sier vitenskapen om den ideelle alderen for å gå i barnehage?
Den spanske barnelegeforeningen anbefaler å unngå barnehage før fylte to år på grunn av umodenhet av barnets immunsystem, noe som gjør ham mer utsatt for infeksjoner. Fra de er tre år begynner barn å utvikle en sterkere følelse av personlig identitet og har stor nytte av å samhandle med jevnaldrende.
Blant fordelene med denne interaksjonen er:
- Utvikle ferdigheter til løse konflikter og ta avgjørelser.
- Bygg opp selvtillit og selvtillit når du adopterer nye roller.
- Del interesser og aktiviteter, noe som gir dem en følelse av tilhørighet.
Fordeler med barnehage i barns utvikling
Selv om oppmøte i barnehage ikke er avgjørende for alle barn, er det beviste fordeler for de som går:
- Akademisk og sosial stimulering: Planlagte aktiviteter hjelper barnet til å tilegne seg grunnleggende kunnskap og sosialisere seg.
- Strukturerte rutiner: Barnehagen lærer barnet å følge timeplaner og regler, noe som legger til rette for en smidigere overgang til formell utdanning.
- Emosjonell utvikling: Å dele plass med andre barn hjelper dem å identifisere og håndtere følelsene sine.
- Autonomi: Barn begynner å gjøre enkle oppgaver på egenhånd, som å spise alene eller plukke opp lekene sine.
Lærernes rolle er også Clave, siden de bidrar til å lære bort verdier som empati, samarbeid og respekt for andre.
Alternativer til barnehage
For familier som bestemmer seg for ikke å ta barna til barnehage, er det mange alternativer for å oppmuntre til sosialisering:
- Parker og offentlige rom: De lar barnet samhandle spontant med andre på hans alder.
- Lekegrupper: Møter arrangeres av foreldre slik at barn deltar i felles aktiviteter.
- Utenomfaglige klasser: Aktiviteter som musikk, kunst eller sport kan være en fin måte å sosialisere på.
Uansett avgjørelse er det viktige at barnet får stimulans og nødvendig støtte å utvikle sine sosiale ferdigheter, enten hjemme eller i en mer formell pedagogisk setting.
Grunnlaget for sosial utvikling begynner hjemme, hvor barnet bygger sine første meningsfulle relasjoner. Men barnehage kan gi ytterligere fordeler som gjør at barn lettere kan fungere i samfunnet. Det grunnleggende er å ivareta de emosjonelle og sosiale behovene til barnet på hvert stadium av livet.